Como alumna de primero de bachillerato en el Instituto IES San Isidro y guía del museo, esta experiencia ha sido muy reconfortante y agradable para mí. Desde el momento en que comencé a desempeñar mi papel como guía, sentí una mayor conexión y cariño hacia el instituto.
Durante mis visitas he tenido muchas experiencias interesantes y anécdotas curiosas con los visitantes. Una vez, mientras explicaba los detalles de una de las piezas, un niño pequeño levantó la mano y me hizo una pregunta sorprendente, así como ingeniosa e imaginativa. Fue muy bonito ver cómo el museo podía despertar la curiosidad y la imaginación en los más jóvenes. Estas interacciones con los visitantes, ya sean niños, jóvenes o adultos, me han permitido desarrollar habilidades de comunicación efectiva y adaptabilidad, aprendiendo a adaptar mi lenguaje y explicaciones según la audiencia.
Cada visitante es único y tiene diferentes intereses y niveles de conocimiento y comprensión. Y través de estas experiencias, aprendes aún más a ser paciente y comprensiva, para que todos se sientan cómodos para hacer preguntas y expresar sus opiniones.
Además, esta actividad me ha aportado un sentido de responsabilidad y compromiso por una actividad y fin común. Así pues, me ha enseñado a ser disciplinada y organizada en mi trabajo, y a desarrollar habilidades de investigación y síntesis.
Sin lugar a duda recomendaría esta actividad a los alumnos del próximo curso. Ser guía del museo no solo te permite adquirir conocimientos sobre el instituto y la historia, sino que también te brinda la oportunidad de desarrollar habilidades comunicativas, de investigación y de trabajo en equipo. Es una experiencia que fomenta la confianza en uno mismo, el pensamiento crítico y la capacidad de adaptarse a diferentes situaciones. 
Celia Medina
MI EXPERIENCIA COMO GUÍA DEL MUSEO
Como guía de museo, mi experiencia ha sido verdaderamente enriquecedora y gratificante a nivel personal. Cada viernes tengo el privilegio de sumergirme en la fascinante historia del instituto, y compartir ese conocimiento con los visitantes. Ver el interés y el asombro en las personas que vienen a visitar el museo es algo que me llena de alegría y me impulsa a seguir creciendo como guía.
Esta labor como guía de museo me ha aportado mucho más de lo que podría haber imaginado. No solo he adquirido un conocimiento profundo sobre mi instituto, sino que también he desarrollado habilidades de comunicación. Cada visita es una oportunidad para conectar con una persona diferente, lo que ha ampliado mi perspectiva y me ha enseñado a adaptarme a diferentes formas de interacción.
Recuerdo que una vez mientras guiaba a un grupo de personas, entre ellas resultó haber un señor que estudió en el instituto hace muchos años. Nos pusimos a conversar y compartimos recuerdos y anécdotas, siendo ambos alumnos del mismo instituto, pero en diferentes épocas, creando así un vínculo especial entre generaciones. Fue interesante ver cómo las dinámicas y las actividades escolares han evolucionado, generando así una reflexión sobre los nuevos enfoques educativos.
Recomendaría encarecidamente esta actividad a los alumnos del próximo curso. Ser guía del museo del instituto brinda una oportunidad única para aprender y enseñar de una manera creativa y estimulante. Les permite tanto adquirir conocimientos valiosos sobre la historia de su propio instituto cómo desarrollar habilidades de investigación, comunicación y trabajo en equipo. Además, les brinda la oportunidad de compartir su pasión y entusiasmo con otras personas, creando así un ambiente de aprendizaje colaborativo y enriquecedor.
Eva Ramos
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