Curso hemos realizado las siguientes actividades vinculadas al PROA+
ACTIVIDAD PALANCA 101 EVALUACIÓN DE BARRERAS: Se ha continuado con la recogida de datos y actualizando la tabla y la base de datos donde se recogen las barreras de aprendizaje del alumnado del centro por parte del Departamento de Orientación y los tutores. Se han iniciado las medidas para solventar esas barreras de aprendizaje relacionadas con la palanca 234 Plan Educativo de entorno, Talleres de estudio asistido y apoyo escolar diversificados para la resolución de las barreras de aprendizaje detectadas. Finalmente se ha aportado un resumen de las barreras detectadas hasta mayo que se ha incorporado al PEM
ACTIVIDAD PALANCA 208 MEJORAMOS NUESTRA COMPETENCIA DIGITAL:
Desarrollo del plan de formación continua digital para el profesorado: Segunda parte del Plan Digital del Centro: PCD nuevas metodologías y aplicaciones digitales https://aulavirtual32.educa.madrid.org/ctif.madridcapital/course/view.php?id=4415
Puesta a disposición de las aulas 5 nuevos armarios con portátiles para aumentar el tiempo y la cantidad de personas que utilizan herramientas digitales durante la jornada escolar.
Apertura de la biblioteca con 30 puestos de ordenador por las tardes (dos a la semana) para quienes no dispongan de equipos o wifi en el domicilio.
Propuestas de mejora para la próxima evaluación: Mejoras para la docencia, pantallas digitales en más aulas, trabajar la responsabilidad del alumnado en la conservación de los materiales.
ACTIVIDAD PALANCA 234 PLAN EDUCATIVO DE ENTORNO, TALLERES DE ESTUDIO ASISTIDO Y APOYO ESCOLAR DIVERSIFICADOS
Además de el refuerzo para la ESO 1º y 2º dos días por semana a cargo de Pinardi iniciado en el trimestre, comenzamos con los talleres de Estudio Asistido en enero: 4 grupos, 1 de Lengua Castellana para 2º de Bachillerato, de Física y Química para 1º de bachillerato y 2 talleres de Matemáticas para 1º y 2º de Bachillerato. Se realizó un cambio de profesorado en matemáticas buscando un perfil indicado para bachillerato.
Los resultados finales han sido muy buenos en 2º buenos en 1º de bachillerato.
ACTIVIDAD PALANCA 305 MIRADAS EMOCIONALES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
Se ha seguido trabajando el seguimiento del alumnado con problemas y la atención a sus familias se mantienen contactos con los profesionales externos que atienden al alumnado en hospitales. Se contrata a un Psicólogo nuevo en sustitución del anterior ,que abandona temporalmente el servicio por razones de salud. que aborda las entrevistas individuales con el alumnado que sufre problemas de ansiedad y hace seguimiento de las derivaciones a salud mental realizadas se retoma el contacto con servicios sociales, mesa educativa y mesa de salud mental del distrito.
ACTIVIDAD PALANCA 307 TODOS APRENDEMOS DESDE LA DIVERSIDAD SÚMATE A LA TRANSFORMACIÓN
Se trabaja en la inclusión de contenidos DUA en el plan de Formación del Profesorado en el marco del curso impulsando la mejora, Subida de estos materiales al aula virtual PROA+
Inclusión de la atención a la Diversidad como eje vertebrador de las enseñanzas del centro para mejorar la inclusividad
Se ha impartido un curso de mediación para el profesorado y otro para el alumnado para potenciar la inclusión y la resolución pacífica de conflictos.
Se ha contactado con el centro de Salud Joven para impartir talleres sobre la soledad no deseada en el grupo de diversificación,
Se ha recibido a visita la 10 profesores franceses del PROYECTO ERASMUS + identités-sexualités y se comparten prácticas educativas de respeto y acogida a las diferentes identidades sexuales en el centro mediante el diálogo con alumnado de 1º y 2º de bachillerato de artes https://asi-somos-ies-san-isidro.blogspot.com/2022/12/erasmus-pride-genre-identites-sexualites.html
Se expusieron los proyectos de DESEA en el Claustro Rojo con motivo de La celebración del día contra la LBTBIQ+ Fobia
Se ha impartido una conferencia sobre el memorial del Holocausto a cargo de los integrantes en el proyecto Stolpersteine en España. Como ejemplo de la necesidad de respeto a la diversidad racial, ideológica y sexual. Este proyecto del artista alemán Gunter Demnig tiene el propósito de rememorar a los seres humanos que fueron deportados y asesinados por los nacionalsocialistas. Es un ejemplo de cómo prácticas artísticas pueden generar efectos sociales positivos y restauradores.
Se han preparado actividades sobre la Mujer y la Ciencia en el ámbito STEAM y El día de la mujer en la Sala de Exposiciones del Claustro rojo y en el Salón de Actos.
ACTIVIDAD PALANCA 401 SECUENCIAS DIDÁCTICAS ODS
Se han trabajado los ODS en el Curso de Formación impulsando la Mejora. Se han puesto en común materiales para trabajarlos junto con las Actividades de Aprendizaje y servicio.
Se planea la participación del alumnado en el desarrollo de unos vídeos explicativos sobre los ODS.
Actividad de sostenibilidad Esto no es un simulacro en Valores Éticos de 4º. Esto no es un Simulacro https://asi-somos-ies-san-isidro.blogspot.com/2023/06/esto-no-es-un-simulacro-proyecto-medio.html
Se continúa la participación del proyecto STARS, trabajando en un transporte sostenible mediante el uso de la bicicleta por los departamentos de Educación física y tecnología.
https://twitter.com/IES_S_Isidro/status/1664301279462453248
ACTIVIDAD PALANCA 550 PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
Se mantiene la acogida para el profesorado nuevo del inicio de curso debido al gran número de bajas por distintos motivos. Acogida también al los alumnos de master
Se ha desarrollado un segundo curso de PCD presencial, en el que se mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las herramientas digitales.
ACTIVIDAD PALANCA 580 CREACIÓN DE ESPACIOS INCLUSIVOS
Ludoteca permanece muy activa se han publicado unas normas de utilización debido al incremento del alumnado que participa.
-La sala de exposiciones muestra trabajos y obras artísticas de toda la comunidad educativa alumnado, personal no docente y docente. Muestra de los trabajos de indagación del PAI en el Claustro Rojo y Capilla,
Generación de un espacio de indagación musical y matemática en la Capilla
Se plantea la posibilidad de contratar a un educador de patio que genere actividades físicas y lúdicas que integren a todo el alumnado en sus horas de recreo.
Se ha diseñado por parte del alumnado una visita virtual al museo desde los principios del Diseño Universal https://sites.google.com/view/asisomos
ACTIVIDAD PALANCA 501 GESTIÓN DEL CAMBIO, ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA
Se ha finalizado el PEM los documentos actualizados para su análisis por la CCP y los representantes de las Familias en el grupo Impulsor. Los documentos actualizados se pueden ver en el aula PROA+
https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.sanisidro.madrid/course/view.php?id=2017
Se presentarán para su aprobación por el consejo escolar en la última sesión del curso.
ACTIVIDADES PALANCA PARA EL CURSO 23-24
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